「探玩具」有效嗎?

相信或有助短暫解困,周而復始孩子或許會想為什麼永遠只有「探」?家長有沒有想過可借機透過以下例子,幫助孩子長遠的正面發展:

孩子:我要買呢個玩具!

家長:我知道你好想要,但請你話我知你點解想要?(用禮貌平和的問題,幫助孩子探索自己,學習自我理解及表達。縱使孩子很小,也可以從引導方法,幫他思考及確認感受,慢慢學習了解及表達自己的情緒)

孩子:因為好靚,我好想要!

家長:真係幾靚喎!雖然我明白你好想要,但你記唔記得屋企已經有差唔多嘅,咁屋企個件點算?如果你真係要買,咁就當你先買生日禮物,生日時唔再買,你自己選擇?(讓孩子參與選擇,解決問題,同時訓練孩子分析、決策、控制、延後慾望及承擔後果的能力)

這不僅轉移了孩子的視線,將問題交給他,更有助鍛鍊孩子腦部發展及豐富他的經歷。

其實買玩具是成人以自己角度製造給孩子的「想要」。以前教室的玩具櫃一直被冷落,學生只愛在廢紙箱中自製玩物或自創遊戲,証明孩子不一定需要花錢買的玩具,他們更愛人與人間的互動及創作,而大自然較玩具店是更佳的遊樂場。

#教養從生活開始
#孩子的問題是教育契機
#語言藝術

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