在家溝通
社交情緒課的其中一節，與小四學生玩語言遊戲，學生要用不同語氣，互相回應，並反思不同回應的感受。 不少學生表示自己在家時的語氣，比在學校時強烈得多，大多是基於家人的強烈語氣而產生。有學生在課後更繪形繪色畫了這幅圖畫。 疫情下增加家人相聚時間，同時也增加衝突的機會。是時候鍛練自己的「語言藝術」修為，留意語氣、用字，避免情緒化的溝通。 #一同在家修身修心抗疫 #社交情緒 #語言藝術 #在家溝通 #疫下溝通 #語氣用字 #身教 #SocialEmotionalLearning #Parenting #RoleModel
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