1.0Above and Beyond Education 昭悅教室https://www.anbhk.com/zh_hk/adminhttps://www.anbhk.com/zh_hk/author/admin/教室守則 - Above and Beyond Education 昭悅教室rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="jGivyaJ8de"><a href="https://www.anbhk.com/zh_hk/%e6%95%99%e5%ae%a4%e5%ae%88%e5%89%87/">教室守則</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://www.anbhk.com/zh_hk/%e6%95%99%e5%ae%a4%e5%ae%88%e5%89%87/embed/#?secret=jGivyaJ8de" width="600" height="338" title="教室守則 — Above and Beyond Education 昭悅教室" data-secret="jGivyaJ8de" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script type="text/javascript">
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http://www.anbhk.com/wp-content/uploads/2015/08/ANB150801P.jpg720960教室為運作、管理暢順，草擬課室守則，要求孩子遵守。 要受綁者（包括制定人）甘心接受，實施前要給予充分諮詢及討論的機會，大家感到受尊重才願意遵守。 守則應是「有機（organic）」，因時制宜，與時並進，並在無前設及平等基礎下共同檢討和修正，因此孩子近日提出並通過了： 「食完飯講我食飽了，你地慢慢食啦」 「小息、飯後、分享完放學前可以玩非洲鼓」 當大家簽名作實，即代表甘心受綁！ 只有真正的溝通才可減少管治者與學生的對立和衝突!