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正向親子教育- 讓年青人活出自我｜黃巴士

「現今的『愛』有太多包袱，例如家長免不了着緊子女的生活和未來，然而對孩子來說，這些喋喋不休的叮嚀和功利的忠告會令他們不勝煩厭。我鼓勵家長找一個時間與子女真正相處交流，重質不重量。」 「在我們成長的年代，生活仍是艱難，滿足基本及安全需求是大前提；但對現今的年青人而言，他們對愛、歸屬感、尊重和自我實現的需求更大。如果他們在現實生活中不能滿足此等需求，便會求諸網絡。」 教室校長在今期的免費家長雜誌「黃巴士」的訪問，教室已成為派發點之一，一份有誠意的家長讀物，歡迎到取!!

認真專注的人最美麗！

孩子在做專注力練習，從第一天像侏羅紀公園的動物般失控，到今天你們專注地做練習、開始講道理、互相尊重彼此的不同、減少負面說話…. 一樣不變是仍然喜歡坐、卧地上，永遠給我們最真的一面！ 大家也不捨地倒數暑期班餘下的日子。

教室裏沒有「草莓港孩」！

孩子在暑期日托班中每天共同生活、分享樂趣、學習知識、更重要是學做人，分擔責任！ 孩子們每天飯後及放學前也會自行分擔清潔教室的工作，包括抹檯、掃地、抹地、垃圾桶以及洗手間。 小一生也會自己動手裝飯、用天然清潔劑洗碗。被媽媽投訴甚麼也不做的孩子，在教室就是最主動清潔洗手間那位！ 草莓孩子只是某些家長的專利產品！

與愛苗行動的家長分享「正向教育」

知識跟食物不同，分享後不但不會減少，還可能會更豐富 教室早前與另一間愛心團體愛苗行動的家長分享「正向教育」，如何好好發展孩子的優點特質後，家長們已在其中心付諸實行。

教室守則

教室為運作、管理暢順，草擬課室守則，要求孩子遵守。 要受綁者（包括制定人）甘心接受，實施前要給予充分諮詢及討論的機會，大家感到受尊重才願意遵守。 守則應是「有機（organic）」，因時制宜，與時並進，並在無前設及平等基礎下共同檢討和修正，因此孩子近日提出並通過了： 「食完飯講我食飽了，你地慢慢食啦」 「小息、飯後、分享完放學前可以玩非洲鼓」 當大家簽名作實，即代表甘心受綁！ 只有真正的溝通才可減少管治者與學生的對立和衝突!

小小廚神

小小廚神異口同聲認為自己造的闊條意粉「好味到不得了！！！！」

「全年學業進步獎」

恭喜教室學生榮獲其學校的「全年學業進步獎」！ 對教室而言，意義不在於成績，而是印證了「正向教學」的成果，只要讓學生相信自己的可能性，著眼於自己的「可以」、「能力」，而不是「不可以」、「局限」，他們的潛力便會自然地發揮出來。我們的角色只是促導者（Facilitator)，主導者不是教者，而是學生。 當然每位學生都是不一樣的個體、有不一樣的背景。教育不是倒模式的工廠生產線，沒可能有單一的教學方程式，那才顯得教者的責任重要 — 在促導過程中發挖學生的可能性，然後因材施教。

停不了FUN的暑假

教室的暑期班沒有名師、沒有操練、沒有追趕起跑線! 只有一位全職的萬能導師及一眾義工，變出未來廚神、科學家、社交達人、手語達人、非洲鼓手、視覺藝術家、舞蹈家、電影欣賞家、桌上/集體遊戲家，一同學習分享開心、培養創意、專注力、解難能力、群體合作精神、溝通能力、自理能力……. !! 停不了的學生、停不了FUN的暑假!!! YAY