社交情緒家長教育

[社交情緒家長教育] 「我們父母上班,平日是不能參加學校任何的家長講座。而今年學校安排晚上ZOOM,讓更多家長可以參與學校的家長講座,覺得內容很有用,能實踐」 「多謝你呢一年與我地屋企同行,XX的成長真的很感恩遇到老師你」 「工作坊幫助我先學習了解自己,察覺孩子情況及如何適當處理,也欣賞提供不同的方式及意見讓爸媽在家實踐」 「啟發到作為家長管教孩子也要控制好情緒」 「要有明確的讚賞,不是一味讚叻,乖,好!而且身教也是重要,你是一面鏡子,你的行為怎樣,你小朋友行為也這樣!」 感恩能與這班家長同行了一年,已經成為朋友。還記得在第五波疫情高峰期間,大家一起訴說「中招」苦況。 開心可以見証其中幾位家長「升呢」成為學校的「家長大使」,協助推廣在家的社交情緒教育。 期望大家一起感染更多家長認識社交情緒教育 #社交情緒教育 #家長教育 #親子教育 #家長大使

疫下有「情」 — 從轉變中學適應

[疫下有「情」 — 從轉變中學適應],正正是這幾年疫情下每個人經歷著、學習中。 感謝明愛粉嶺陳震夏中學的邀請,以上述主題與其學生家長分享如何以成長思維面對轉變;繼而讓其學生與家長一起製作安靜瓶,以舒緩疫下及日常生活中的紛亂情緒。 喜見參加者也積極投入參與,並帶著笑臉離開。 但願疫情早過,大家也學會更好面對轉變及自己的情緒。 #疫下有情 #明愛粉嶺陳震夏中學 #成長思維 #安靜瓶

「挑戰失敗日」全校治動

「挑戰失敗日」 感謝宣道會葉紹蔭紀念小學的信任及校長老師們的大力支持,令上周一連兩天舉行的全校「挑戰失敗日」,在一遍歡樂、鼓舞、感動下完滿結束。 學生們在兩天的活動中首先學會了腦袋是可以「成長」的,及學習如何面對「失敗」的心情😵‍;然後親身經歷兩天的個人、小組及班別挑戰‍️‍,欣賞自己和別人的努力及進步;並從電影欣賞及嘉賓香港女飛人梁筠宜的分享及互動中,明白未成功只是「暫時未」、「有一種成功是繼續努力」。 大家除了對是次活動的口號琅琅上口,還在活動中充分以行動體驗出口號的精神: #失敗喇 #未係㗎 #學習緊 #努力中 #再嘗試 #有經驗 #方法啱 #就成功 最後學生們均雀躍分享很喜歡兩天的活動,「欣賞自己的進步、不放棄」、「好耐未試過可以咁多人一齊玩,好開心」、「自己挑戰時雖然不夠快,但很多謝同學的鼓勵」。。。 但願學生正在萌芽的「成長思維」可以茁壯成長。 #挑戰失敗日 #成長思維 #暫時未 #有一種成功是繼續努力 #宣道會葉紹蔭紀念小學 #感謝老師們的大大力支援 #香港女飛人梁筠宜 #感謝筠宜的熱情分享

家庭教育

《家庭教育》 再教以前是小一的學生,現已成為小四生: 小一經常騷擾別人的他。小四的他更是講打講殺不離口/手,還說媽媽教他被人打,要更大力回敬。 小一精靈活潑的他。小四的他在補習班渡日,深夜才見到家人;日間精神渙散,無心上課,甚至有自殘傾向,渴望得到家人關心。 小一經常哭及情緒不穩定的他。小四的他日日與家人靜觀,可以清晰說出情緒及感受,冷靜分析解決問題、觀察入微。 #家庭教養與孩子的未來 #情緒花瓶體驗 #搞起的彩沙如混亂的情緒 #靜觀沈澱回歸平靜 #社交情緒教育

讚賞的藝術

孩子需要讚賞、肯定才會有自信 但不當的讚賞會令孩子怕犯錯、怕挑戰 窒礙成長 讚賞的藝術應該是: #讚賞行為而非表現 #讚賞愈明確清晰仔細愈好 原因見圖 #讚賞的藝術

療癒的海洋瓶

療癒的海洋瓶 當你或你的孩子心煩意亂時 你們腦內的情緒就像搖動海洋瓶後 氣泡在樽內翻滾亂撞 只要靜靜地觀賞瓶內氣泡的變化(看片開聲) 當專注地望著氣泡沈澱下來 心情也會回歸平靜 #情緒急救法 #海洋瓶 #專注 #平靜 #活在當下

家長的好習慣

今時今日要做家長真不易, 要做個「正向家長」, 不妨培養以下的習慣。 1)先連結、後說理 2)主動聆聽 3)設立明確界線 4)以愛先行 5)留給自己時間 #正向家長 #先說情後說理 #主動聆聽 #明確界線 #以愛先行 #MeTime

「恒隆 X Mil Mill 循環經濟達人計劃」

教室一向支持環保,因此好開心能成為「恒隆 X Mil Mill 循環經濟達人計劃」的統籌機構,為未來的可持續發展出一分力。 現誠邀支持環保的中小學校參與計劃 計劃對象:初中及高小學生 計劃內容: 1) 環保與循環經濟講座(實體或網上) 2)「循環經濟達人計劃」體驗日(選項) 3) 廢紙回收服務(選項) 詳細內容請見以下的宣傳單張 如欲報名及查詢,請inbox 計劃名額有限,報名從促,額滿即止

先說情、後說理

當孩子有情緒時,往往會說:「我討厭你」 背後原因可能是: 我有好大情緒,不懂處理 你不明白我 我嬲緊你 我討厭你的決定 家長不宜被情緒牽動, 宜先確認孩子情緒 找出背後原因 才解釋及教導處理情緒的方法 先說情、後說理 #宜停一停保持平靜 #宜先確認情緒 #宜後尋求解釋 #找出情緒背後原因 #在家社交情緒教育

社交情緒教育 x 少數族裔學中文

社交情緒教育 x 少數族裔學中文 在第五波的特別暑假中,200多位非華語的小學生停課不停學,參加了 WEDO GLOBAL的「中文滿FUN班」。 感謝WEDO GLOBAL的邀請,讓教室特別為此計劃編寫教材,以互動有趣形式,讓非華語學生在學習中文之餘,同時學習社交情緒技能。 感恩學生們也投入認真地學習! 很開心社交情緒教育能擴展至非華語學生。 #社交情緒教育 #互動中文班 #非華語學生 #少數族裔 #共融文化