孩子有以下行為，原因可能是：
😕經常嘲弄兄弟姊妹或與他們比較的，可能是感到不被重視，以及需要得到父母更多的連繫
😕經常發牢騷的可能有無力感或有解決不了的事，需要盡情哭訴的機會
😕經常反叛的可能是希望有更多表現自己能力及權力的機會
😕經常喜歡話事及操控的可能是擔心自己的需求不能達到
😕經常對父母不尊重可能是想表達與父母的連繫不足夠
😕經常不聽教可能是感到自己的想法往往不被認同
(資料來源: “Kids Are Special”)
孩子的負面行為往往只是表癥，不要被「表癥」影響自己的情緒，因而錯過幫助孩子解決真正問題的機會，並影響親子關係
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繼早前為沙田公立學校的高中學生進行「挑戰失敗日」，很榮幸能在這兩星期為其家長及老師進行了三個「成長思維」工作坊 欣賞有心的老師們積極地在家校建立「成長思維」文化 有家長在工作坊後即表示思維已有所改變 學校更將「成長思維」口號貼滿每個班房，並印在文件袋送給家長 這正正是「成長」的過程！
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