小學生玩IQ題遊戲時問：「答中有沒有獎！」
答案A：有呀！（孩子即時興奮搶答……）
答案B：無呀！（孩子興奮減少，但漸漸按奈不住，也投入搶答……）
無論選擇甚麼答案，只要遊戲有趣，最終孩子的投入及樂趣沒有兩樣。
很多時，成年人為了更快達到目的，爭取孩子的合作或建立關係等，都會以糖果、玩具作餌。結果孩子習慣了，變得功利，他們的合作或關係只是建基於物質上，更難誘發他們發自內心的動力。
這問題已反映出孩子曾經被海豚式訓練洗禮。
抱歉，孩子！我們寧可用心設計活動及教學法，誘發你們的好奇心、投入及參與，把獎勵留待加許你們無條件下發揮出的表現及努力！
免費Responsive Classroom教師工作坊＋逾$1000的教學書籍 美國著名的Responsive Classroom（回應式教室」）在四十多年來一直致力提供予世界各地包括亞洲區的高質素教師培訓，它的課程獲最權威的社交情緒組織CASEL選為最高級別。研究顯示採用Responsive Classroom教學的學校有以下成果：
繼早前為沙田公立學校的高中學生進行「挑戰失敗日」，很榮幸能在這兩星期為其家長及老師進行了三個「成長思維」工作坊 欣賞有心的老師們積極地在家校建立「成長思維」文化 有家長在工作坊後即表示思維已有所改變 學校更將「成長思維」口號貼滿每個班房，並印在文件袋送給家長 這正正是「成長」的過程！
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