近日流行學成語，相信大家對「指鹿為馬」的典故已十分熟悉。
可是學習切忌囫圇吞棗，要孩子能夠活學活用，更重要是擁有獨立思考
、批判、分析、明辨是非的能力。要訓練孩子大腦
在這方面的能力，實有賴家長與孩子日常生活的互動及溝通
。
訓練可簡單如平日多讓孩子做決定入手：
例如要孩子分辨及決定相片中是的
，還是
，然後問選擇的原因。
在選擇過程中，孩子需要在腦中整理、組織、分析，甚至尋找資料
，那便會剌激大腦的思考及成長
。
家長亦可以生活上的道德處境問題，與孩子討論：
例如當你目睹
班中有同學無辜被打
，然後老師說打人與被打的同學是旗鼓相當
、勢均力敵的互鬥
，你會相信權威、還是自己的判斷嗎? 你會幫助被打的同學嗎?
在討論過程中，除了培養孩子大腦的思考分析能力，還有同理心
及道德價值觀等。
當然如孩子年紀尚小，需要家長從旁引導，最重要是提供多角度的資訊讓孩子作全面思考。
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