沒有天生的壞孩子 卻有偽善的教育界中人|程沛玉|HK01博評

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「教壞學生的從來不是壞學生,是「誤入歧途」的教育工作者、家長及成年人。」

「痛心對教育政策有話語權的人,以無限想像為群育學生貼上負面標籤…..

…..辦自己理想中的教育,在深水埗成立了社企。社企的目的,是收取有能力者的學費,以補助基層學童的免費服務。的確有不少家長因為深水埗的環境而卻步,亦有不少人問,基層學生會否被標籤。我可以很有信心告訴成年人,在小朋友的世界原沒有標籤,真正要培養同理心、明辨是非、解難和社交能力、面對挑戰的勇氣及視野等,不是書本上的文字,而是多元化的親身體驗和經歷。

教室裏不單有貧有富、有男有女、有中小學不同年級、不同學校級別、不同能力及學習障礙的學生,更有少數族裔學生;他們可以不分國籍、年齡、性別、能力,卻能混成一片;我就經常被他們的互動行為所感動。…..

要學生不學壞,不是要製造無菌世界或保護衣包圍他們,只要有愛心、有值得他們尊重和信賴,有德行的人在旁,包保魔鬼在旁也不為所動。在學生壓力及自殺危機日重的今天,那些手握權力的偽善教育工作者,懇請你從學生為你反照的鏡中,看清自己的醜陋,回頭是岸,不要再殘害下一代。」

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