中學生的社交情緒課程終於落地啦
不少人誤會社交情緒教育（Social-emotional Learning）只是關於情緒，其實當中涵蓋的是全人發展能力，主要分為五大範圍：
「自我認識」：了解自己想法、感受、優點、缺點、建立自信、建立自我效能等「自我管理」：控制衝動、管理情緒、自律、自我動力、 組織能力、訂立及實踐目標等「社交意識」：同理心、理解不同角度、感恩、欣賞異同、尊重他人、認識社會道德行為等「人際關係」：與人溝通、與人合作、互相幫助、化解衝突、人際關係、團體關係等「負責任的決定」：認清、分析、解決問題；衡量道德、安全、後果；作出負責任的行為等坊間一直缺乏為中學生而設的本地化社交情緒課程，教室因此繼發展小學的社交情緒課程，現在更伸延至中學的社交情緒課程，參考了很多具科研實証/成功的外國教材，並將之本地化。
外國研究顯示社交情緒課程不但有助改善參加者的學業成績、精神健康、社交技巧，且持續至18 年後，參加者在學業成就、同理心、團體合作、行為問題、情緒、濫藥、犯罪等各項指標皆比沒有參加的好。
如對課程有興趣，請繼續留意專頁或PM聯絡。
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