免費Responsive Classroom教師工作坊＋逾$1000的教學書籍
免費Responsive Classroom教師工作坊＋逾$1000的教學書籍 美國著名的Responsive Classroom（回應式教室」）在四十多年來一直致力提供予世界各地包括亞洲區的高質素教師培訓，它的課程獲最權威的社交情緒組織CASEL選為最高級別。研究顯示採用Responsive Classroom教學的學校有以下成果： 增加學生的參與度 改善學業成績 減少紀律問題 提升教學質素 Responsive Classroom是一套以實證為基礎的教學方法，它建基於社交情緒教育，配合學生身心發展、互動教學及有效的班級經營法。在這為期四天的互動網上教師工作坊中，參加者將學會如何設計和實踐能回應中學生成長發展和需要的教學法，以幫助學生建立學術和社交技能。 課程主要內容 學習嶄新而有效的課室管理策略 發展可以鼓勵學生參與及有助他們更懂責任感和尊重的教師語言 透過Responsive Classroom的管理法去建立一個安全、正面和包容的學校社群 計劃如何與學生實踐「回應式諮詢會議」－在中學階段的重要措施 參加者還可獲贈價值逾港幣$1000的以下教學書籍 Middle School Course Resource Book (US$63.7) Building an Academic Community (US$33.6) Yardsticks: Child and Adolescent Development Ages 4–14 (US$34.8) Empowering Educators: A Comprehensive Guide to Teaching (US$33.6) The Mindful Student Curriculum 口碑： 香港聖公會何明華會督中學助理校長陶宇汶：「很感恩有機會學習到Responsive Classroom […]
成長思維家長老師工作坊
繼早前為沙田公立學校的高中學生進行「挑戰失敗日」，很榮幸能在這兩星期為其家長及老師進行了三個「成長思維」工作坊 欣賞有心的老師們積極地在家校建立「成長思維」文化 有家長在工作坊後即表示思維已有所改變 學校更將「成長思維」口號貼滿每個班房，並印在文件袋送給家長 這正正是「成長」的過程！ 十分感謝老師的邀請和信任 #成長思維口號 #失敗啦 #未係㗎 #學習緊 #努力中 #再嘗試 #有經驗 #方法啱 #就成功
「挑戰失敗日」
「挑戰失敗日」 失敗究竟是什麼？ 你會挑戰失敗嗎？ 對香港女飛人梁筠宜而言，「失敗係比自己動力去成功」、「如果永遠成功就唔會再想進步」、「有一種成功叫繼續努力」。 多謝梁筠宜在教室為佛教孔仙洲紀念中學的中四及中五學生籌辦的「挑戰失敗日」中分享有血有淚的經歷。 學生們透過筠宜的分享，以及個人和團體挑戰活動中認識成長思維，明白到「挑戰失敗的重要」、「失敗不是只有自己一個人」、「不要輕易放棄」。 十分感謝學生們的投入參與及老師們的鼎力幫忙。 #挑戰失敗日 #成長思維 #失敗是成功的動力 #有一種成功叫繼續努力 #GrowthMindset
情緒沒有好壞之分
情緒沒有好壞之分！任何情緒都是重要的！社會需要建立包容所有情緒的文化，希望不要再過分強調「正向」！ //我們都害怕表達負面情緒。有沒有發現在公開場合問別人的情緒，幾乎所有人都會回應正面？但有研究發現，在保密調查的自述回應中，我們大約60-70%的時間都是處於負面情緒中。 情緒抑制是社會的文化，從小我們被教導「小孩要乖，不要多嘴」、「不要喊衰哂」，過多情緒表達是不受歡迎的。幸福快樂似乎是公開場合唯一可以被接受的感覺，特別是當今社會似乎太強調「正向」，要活出「正向」才會被認可。如果你一直不快樂，思想不正面，那你就是失敗或有問題。// #教室文章 #社交情緒教育 #情緒沒有好壞之分 #包容所有情緒 #情緒健康
社交情緒教育課程-老師工作坊
要校園好精神，除了送個手「心」，更重要是真心 — 能夠真心聆聽及接納自己及別人的不同情緒。建立鼓勵表達、不批判及包容不同情緒的校園文化，而不是只強調正面。 早前寶血會上智英文書院的老師們一同認識及體驗教室設計的中學版社交情緒教育課程，包括100種情緒的情緒量表，以準備下學期在各級教授，期能建立「談情」的校園氛圍。感謝老師們都積極投入參與，對課程內容表示實用，更有老師希望延長兩節工作坊的時間 這套有系統而創新的30節中學版社交情緒教育課程由教室首創，參考大量以科研為証及成功的相關外國教材，以體驗式互動教學為本，緊扣價值觀教育及社交情緒教育框架，期望能培養學生五項主要的社交情緒能力： 自我認識 自我管理 社交意識 社交技巧 負責任的決定 課程內容包括：腦袋與情緒、情緒探索、念頭與擔憂、思想陷阱😵、面對憤怒、調節情緒策略、成長思維、腦袋可塑性、感知感恩、性格強項、逆境與動力、時間管理、社交媒體、小圈子、團體合作、溝通與協商等等 如欲了解更多，歡迎PM查詢 #校園好精神 #學生情緒 #社交情緒教育 #社交情緒課程 #自我認識 #自我管理 #社交意識 #社交技巧 #負責任的決定 #SEL #SocialEmotionalLearning #Wellbeing #MentalHealth
挑戰失敗日
好開心與沙田公立學校的一班有心老師合作「失敗成長挑戰日」 在兩天的活動中，他們的學生要以成長思維 不斷要挑戰自己 由最初抗拒、怕失敗 經鼓勵、找到對的方法 然後努力學習、嘗試 取得進步後 還加入自己創意作不同挑戰 真係要比LIKE佢地 最感動係見到學生們好有愛 互相幫助、打氣、鼓勵 老師們也在活動前後一起認識如何以成長思維幫助學生成長 並在活動中大派用場、好好實踐 期待下學年的初中活動及與他們的家長分享 #致所有人 #你很努力 #沒有放棄 #挑戰失敗 #失敗成長 #成長思維 #GrowthMindset
社交情緒教育作班級經營
好高興獲邀在彩虹聖若瑟小學的教師發展日，與老師分享如何運用社交情緒教育作班級經營。 當日老師們除了透過活動認識什麼是社交情緒教育，還認識了耶魯大學情緒智能中心的RULER APPROACH，去讓自己及學生辨別、理解、標記、表達及調節情緒，亦了解日常如何更好運用左右腦語言與學生及身邊人溝通。 感謝老師過程中均全情投入參與活動。感謝學校的教育心理學家悉心安排! #社交情緒教育 #情緒教育 #左右腦語言 #SocialEmotionalLearning #RULER #Emotions
老師的社交情緒工作坊
好開心在新學年將會與基督書院合作推行社交情緒課程 上星期先為校內老師透過輕鬆互動的工作坊，簡介教室專為中學設計的社交情緒課程及培養社交情緒技能的教學手法👩🏫👨🏫 感謝校長及老師們的積極投入及參與，過了一個愉快的早上。好的開始是成功的一半 期望課程在學校順利開展，可以好好幫助學生發展社交情緒技能 ＃社交情緒教育 #自我認識 #自我管理 #社交認知 #社交技能 #負責任的決定 ＃SocialEmotionalLearning #SelfAwareness #SelfManagement #SocialAwareness #RelationshipSkills #ResponsibleDecisionMaking
智力及才能可以改變的
智力及才能真的是可以改變的! 認識一位患有自閉症及學習遲緩的學生，小一時總是坐在自己書桌下上課，活在自己的世界中。他討厭學習、害怕上學、害怕面對陌生人及新事物、害怕表達。後來有機會在家長工作坊中向這位學生的媽媽，介紹了靜觀（mindfulness）以幫助孩子處理情緒，以及培養「成長心態」（Growth Mindset）令孩子勇於接受挑戰。 家長的身教及「洗腦」式教法及學校的幫助令今天的孩子脫胎換骨 詳情見下文： https://www.facebook.com/metroeducationplus/posts/pfbid031owizzDkASeEnUc8KYTo2KgkrAe2tCuTHufRM6cbqGTD6RtQxB9Taj1c1ftuJ9Skl ＃GrowthMindset ＃成長心態 ＃成長思維 ＃靜觀 ＃mindfulness ＃身教
送給應屆考生及其家長
最新一篇文章送給應屆考生及其家長 //又一屆DSE放榜了。正當大家追訪應屆狀元時，卻不幸地有一位應屆考生疑因對放榜結果失望，而選擇結束了生命，令人惋惜。在此希望鼓勵成績「暫時」（not yet)不理想的應屆考生，亦希望為其家長提供建議，以便表達他們恰當的支持及鼓勵。 人生包括入大學從來不需要，也不一定是直路。不論你是學霸還是成績平庸，你的人生都不可能避過失敗的經歷，當每個人都爭著學習如何成功，其實更重要是學習如何面對成功前的失敗。// https://www.facebook.com/100064189713540/posts/pfbid0SRR8MGmhMsR1MDSPtaJoeDGmLHmE4qXuRiHr74ERy63QLUzhGtE7K1yBjFzjzJSLl/?mibextid=cr9u03
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