銀包內的錢不翼而飛 疑是孩子所為要點處理?|程沛玉|HK01親子

教室一直採用的「社交情緒教育」都是以科研為証的有效理論和實踐工具,家長及老師也適用。

此文的家長正正是使用有關工具後的成功個案,她採用:

「「RULER」理論下的其中一項工具,有效解決衝突、紛爭,讓參與者從不同的角度,認識及理解別人與自己不同的想法,以建立對別人的同理心、分析和解決問題的能力,及加強對自己的了解。」

有關方法詳見內文:銀包內的錢不翼而飛 疑是孩子所為要點處理?|程沛玉|HK01親子

多謝這位家長同意分享,她也希望自己的經驗可以幫到更多的家長。

 

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銀包內的錢不翼而飛 疑是孩子所為要點處理?|程沛玉|HK01親子

教室一直採用的「社交情緒教育」都是以科研為証的有效理論和實踐工具,家長及老師也適用。 此文的家長正正是使用有關工具後的成功個案,她採用: 「「RULER」理論下的其中一項工具,有效解決衝突、紛爭,讓參與者從不同的角度,認識及理解別人與自己不同的想法,以建立對別人的同理心、分析和解決問題的能力,及加強對自己的了解。」 有關方法詳見內文:銀包內的錢不翼而飛 疑是孩子所為要點處理?|程沛玉|HK01親子

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