放心地放手! |Rita Ching|ohmykids

放手從來不易!

當我們併命帶孩子上五花八門的學習班,在成績賽道上奔馳,不輸在起跑線,會不會忘記了生活上的賽道仍未起步,仍在習慣式餵飼?

相信很多家長也明白教養孩子要放手,但應該何時放、放多少?放了手又放不下心?放手的藝術從來不易拿捏,搞不好就不自覺成為了怪獸或直升機家長族群。

為了讓家長放心地放手,特別設計了一個親子活動的實驗。活動表面上是教孩子做天然的橙皮清潔液,但與一般親子活動不同,整個活動每一部分均強調孩子自立,家長不需要與孩子合作,因為這類合作往往令家長按不住,為孩子代勞了最艱巨的工作,孩子便no pain no gain!家長的主要工作是學習放手,騰出空間去好好觀察、發掘及欣賞孩子的優點特質,信任孩子的天賦能力,並學習如何以孩子的優點特質培育他成長。

活動前,小一學生們均從未試過剝橙皮,家長曾擔心孩子應付不來。開始前我們先來約法三章,讓孩子清楚其在活動中的自主、自立角色,沒有人教,只有剪刀輔助,要用自己的方法剝下兩個橙的皮。起初孩子也信心不足,當他們知道有最多三次向家長求助的機會,安全感增加了,便認同「合約」。

孩子開始時顯得十分猶豫、嬌滴滴、信心不足、沒耐性、不願嘗試,經常以眼神向媽媽求助及習慣性地撒嬌,有媽媽幾乎忍不住出手。在提醒協議承諾及鼓勵下,孩子漸漸地適應下來,愈戰愈勇,投入地咬實牙根連近橙頭的厚皮也成功拔掉,最終大家也沒有「求助」便獨自完成了。之後還親手餵媽媽吃橙,媽媽對這「第一次」的感覺當然特別甜!孩子在親手製作及使用清潔液後,學習了友善環境,活動完後變得更喜愛清潔地方,紛紛爭著幫忙收拾,也承諾日後會分擔家務。

另一邊的家長,在指引下需要觀察及紀錄每位小朋友在過程中運用了那些「優點特質」(註),並將那優點寫在心意咭。最後家長把自己的心意咭送給各小朋友時,須仔細說明他們甚至連家長自己可能平日也察覺不到的優點,是如何在過程中被展現出來。孩子接過心意咭及聽過分享後均甜絲絲地笑。家長之後的重任是要計劃如何在生活中協助孩子培養、運用及發展自己的優點特質。

活動後,孩子有了獨自完成的成功感,聽到肯定的讚賞,均顯得更有自信,更相信自己的能力,縱使剝得手指頭也紅了,也不叫痛,只嚷著玩得很開心!媽媽們目睹了孩子的能力,皆驚喜不已,更明白自己應放心地放手,在活動後寫下了令人感動的反思:

「多謝你寶貴的意見,你真係👍,一堂睇通咁多野,你講得好啱呀!希望我能改變到習慣😝」

「從昨天開始,我嘗試讓她自己做,一到她説不行,我就説她原來可以自己做,不用求救,叫佢放心,她就微笑去試,並且完成。佢原來可以好獨立!」

「Thank you,你睇得好通透,真的要好好運用你所教的。我都要學會放手。你講得對!好多時他未出聲,我們己幫他做了。我會叫他試下做簡單的家務,學習獨立。😉😊」

生活跟學習是不可分割,怪責孩子不夠自信時,我們有沒有反思給予孩子建立自信的機會及空間是否足夠?如果生活小事沒機會發揮,大事當然沒信心做下來。

註: 正向心理學發現,每個人不分國籍、種族、性別均擁有共同的24個優點,分別是不同人在不同階段會較常用某些優點,有興趣了解更多可看此 https://www.viacharacter.org/www/

Ohmykids 全文:

放心地放手! |Rita Ching|ohmykids

發表回覆

你的電郵地址並不會被公開。 必要欄位標記為 *

最新文章

復課了! Are you ready ?

復課了Are you ready 一條分幾鐘動畫短片,正好讓家長借用,為小學階段的子女講解十個復課需注意的事項 預祝復課順利、病靑遠離

閱讀更多 »

【家長網上工作坊】|迎接復課Ready GO! |亞斯理衞理小學

快復課了,家長和子女做好準備嗎? 多謝亞斯理衞理小學的邀請,今天與他們的家長進行了《迎接復課Ready GO! 》網上工作坊。好讓家長們與孩子從生活作息時間、心態及情緒作好準備,並梳理停課期間所遇到的親子衝突問題。也感謝各家長的參與,從網上也可見到他們的積極投入和回應。 希望全港各校也順利復課

閱讀更多 »

不以情緒處理問題 | Rita Ching | ohmykids

孩子擅自拿取了家長銀包內的錢,作為家長的你會如何處理? 以上的情節剛好發生在我認識的一位媽媽身上,她在家中發現銀包內的錢不翼而飛。在這個兩口之家,媽媽自不然懷疑是孩子所為,既不開心,且擔心孩子有錯誤的價值觀,於是向我求救。 我向她介紹了一個名為「藍圖」(Blueprint)的方法。什麼是「藍圖」?它是「RULER」理論下的其中一項工具,有效解決衝突、紛爭,讓參與者從不同的角度,認識及理解別人與自己不同的想法,以建立對別人的同理心、分析和解決問題的能力,及加強對自己的了解。 那什麼是「RULER」?它是由美國耶魯大學的情緒智商中心(Yale Centre

閱讀更多 »
zh_HK香港中文版
en_GBEnglish (UK) zh_HK香港中文版